2024年6月11日下午19点，环境监测本科课程小组在环保楼B328开展了《环境监测》本科课程教学研讨活动，该课程的环境科学及环境工程专业任课教师参加。本课程授课老师副校长葛飞教授，实验室主任李峰教授，环境系副主任田江副教授，刘娜副教授、陈超荣老师等人参加了会议，系副主任田江副教授主持。

课组首先总结了2023-2024学年《环境监测》课程的线上线下混合式课堂建设的经验与不足，本学期使用线上资源开展了部分基础知识的教学活动，丰富了教学案例，使学生能根据自身情况扩展学习内容、优化学习方法。同时，课组收集了学生对本门课程的反馈意见，包括线上线下混合式教学课程内容不清晰、难于适应线上课程教学、线上教学和线下教学课程内容不能有机结合等问题，课组进一步研究并坚持本课程线上线下教学方式的先进性，商讨、完善在2024年新开课程应针对的教学问题处理方式，增添了开放性问题并交由学生回答等相关内容。课组结合2021年、2022年和2023年该课程的环境科学、环境工程两个专业培养目标的达成度分析结果，肯定了线上线下教学的优越性及优势，课组在总结近几年教学工作经验的基础上，布置了编撰课程实验讲义、设计综合性环境监测案例等课程建设内容；针对当前国家双碳政策，课组决定在2024-2025学年创新性添加环境碳（水体、土壤、大气等）的监测实验，并开展“天地空一体化”监测模型，以满足当下环境监测的发展趋势。

所有与会老师积极发言，讨论《环境监测》本门课程的本科生教学质量及未来的发展方向，为新学期更好开展本门课程的教学打下良好基础。